下面是小编为大家整理的小学校长述职报告（完整文档）,供大家参考。
小学校长述职报告
上学年，我校班子在上级领导下，团结和带领全体教师教职员工，开拓创新，奋力进取。广大教师大局意识、服务意识、创新能力和办事效率进一步增强，教育教学成绩稳步提高。回顾过去一年的工作，可用“六个加强，三点反思”加以总结。
一、加强队伍建设，促进专业成长
1.开设专题道德讲堂。学校先后组织开设了《道德规范与礼仪》等六场道德讲堂，对教师进行了道德修养和文明礼仪的教育。
2.注重教师继续教育。教师们积极参加远程教育培训，参加过修学校组织的培训，参加电大、自考等学历进修，参加“1+1”读书俱乐部，参加校本教研活动，不断提高自身素质。
3.开展名师培养活动。做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人培养工作，鼓励并支持教师积极参加上级部门组织的各类培训、竞赛。
4.做好班主任培养工作。我们以班主任工作例会为平台，采用请名师、多交流、勤反思等方式加强班主任培训工作，不断提高班主任的素质。
二、加强品德教育，提升道德素养
学校注重“平安先行校园”建设，利用早会、校刊、班刊普及安全常识，抓好学生安全、法制教育；积极开展“防火减灾”紧急疏散演练；实行安全检查月报制度；积极协助有关部门，开展学校及周边治安秩序专项整治。在确保校园安全稳定的基础
上，开展各种德育活动，提升学生的道德素养。
1.常规评比育人。开展“五项评比”，并与“操行考核”相结合，有效促进学生良好行为习惯的养成。
2.主题教育育人。开展“做一个有道德的人”系列活动，以“‘美德少年’星级评选活动、‘日行一善’道德教育系列活动、‘洒扫应对’道德实践活动”等，让学生在活动中接受乐施奉献、日常家务劳动和待人接物等教育。
3.网络宣传育人。先后组织学生参加“做一个有道德的人”网上签名寄语等活动，引导学生从日常小事做起，孝敬父母，尊敬师长，谦恭待人。
4.校园文化育人。以创建省级“校园文化建设先进校”“书香校园”“行为规范示范校”为契机，利用红领巾广播站、绿色网吧、朱子文化浮雕等文化阵地，让学生在耳濡目染中得到教育。
5.读书活动育人。开展“小小故事会、我喜爱的书”等读书活动，遨游书海，让校园溢满书香。
6.志愿活动育人。成立“关爱帮扶孤寡老人”等六个“服务队”，利用节假日开展志愿活动，让学生在活动中学会关爱他人与社会。六一期间开展了美德少年”与“留守儿童”共度“六一”活动，受到了群众的好评。
7.心健教育育人。通过开放心理咨询室，开设“悄悄话”心理信箱等方式做好学生来访咨询，对有心理困扰的学生进行辅导，帮助学生走出心理困扰。
三、加强常规管理，提高教学质量。
1.抓学额学籍。严格按上级有关要求做好转插生和残疾儿童随班就读工作，严防学生辍学。在认真做好全国学籍系统学生信息采集和录入工作基础上全面应用“学籍管理系统”实现学籍的电子化联网管理。
2.抓课题研究。做好“课堂教学问题设计的有效性（数学）”“
新课程背景下综合实践活动有效实施的策略研究”等省级课题和市级英语课题“新课程理念下小学英语新授课有效性教学研究”的研究，同时，积极申报县级课题，做好课题研究过程性管理，提高课题研究质量。
3.抓制度建设。严格执行“双减”政策，对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、校本教研、教学反思与总结等教学基本环节进行全程管理，定期组织教案、作业教研组检查、年段互查和学期末全面检查，确实提高备课和作业批改的质量。
4.抓教学改革。利用教研组活动时间，认真开展集体备课；在全校内开展“在学科教学中参透生命教育”和“阅读漂流”教育教学模式的研究和推广，促进学生健康成长。
5.抓联校教研。开展以“以生为本，注重课堂实效”为主题的城区教学研讨活动；先后到 xx 中心小学开展手拉手“送教下校”活动；开展以“学科教学渗透生命教育”为主题、面向全县的教学观摩活动，取得了好效果。
6.抓体育健身。开设了阳光体育活动课程；同时充分利用课
间操 30 分钟时间，开展了“大课间”活动，内容有广播体操、跑操、舞操等。11 月成功举办了第 40 届学校田径运动会。
四、加强后勤保障，改善办学条件
1.完善功能室设备。充实了机器人工作室、航模工作室、音乐合唱室、心健室等设备，较好地发挥了各功能室的功能。
2.争保示范图书馆。争取拨款，添置阅览桌、书柜、期刊架子阅览室等，认真做好省示范图书馆复查工作。
3.美化校园大环境。争取资金重新铺设了一段水泥通道，增围了操场护栏，装修了多媒体教室；建设了大彩屏。
五、 加强 干部 监督 ， 规范工作作风
1.认真学习上级有关文件；学习《关于加强机关作风建设的要求》，不断提高班子成员、广大教师的理论水平与思想认识水平。
2.开展群众路线教育，转变工作作风，热情服务一线；正确处理上级与下级、个人与组织之间的关系，做到相互配合、坦诚相待。
3.严格执行各项制度，自觉接受群众监督，在事关教职工个人利益和大额度资金的使用方面，实行民主决策，保证了各项开支帐证、帐帐、帐表、帐物相符无差错。
4.虚心听取群众意见。结合工作实际，进行对照检查，做到公开、公平、公正。通过健康向上的批评与自我批评，做到警钟常鸣，防微杜渐。
六、加强创新实践，创建特色学校
（一）综合实践活动别出心裁。
1.校外实践活动。学校每学期组织一次有目的的校外综合实践活动，让孩子们开拓视野，增长知识。在外出开展综合实践活动中，学生们通过考察、访问、调查等实践活动去接触社会，了解社会，反映社会。活动后，制作成了 68 份精美的活动手册，写出了 118 篇的活动习作。
2.劳动基地劳动。利用八亩红领巾劳动实践基地，组织学生参加劳动。学生开展植物生长过程管理，并适时进行跟踪观察记录，探讨并解决种植过程中遇到的困难和问题。学期结束，畅谈劳动实践的酸甜苦辣，撰写劳动实践活动征文。“六一”节，表彰劳动积极分子。
（二）朱子文化育人标新立异。
学校以《运用朱子文化，促进学生行为习惯养成教育的研究》的省课题研究与市试点项目实施为契机，通过“氛围熏陶、实践体验、活动促进、警句规范、社会影响”等方式，发挥朱子文化育人功效。在上学期市级中期观摩检查中，深受市教育局和来自各县教育局的观摩检查团领导的一致好评；同时接受了市关工委组织的全市教育系统关工委的参观考察，获得了很好的评价。
（三）校园社团活动独树一帜。
每周四下午，开展社团活动。内容涵盖语言、音乐、绘画等10 类，包括少儿舞蹈、书法、足球等 56 个社团。社团活动，提
高了学生的审美情趣，丰富了课外活动内容。一年里，参加省、市、县等各级各类竞赛拿到了 31 项一、二等奖。
（四）科技创新活动硕果累累 学校组建机器人社团以来，我校学生爱科学、学科学蔚然成风，参加省机器人竞赛，成绩斐然。
总得来说，一个学年来，学校班子和全体教师，同心同德干事业，励精图治谋发展，取得了很大成绩。学校在巩固了省文明学校成果的同时，被评为“全国书法教育示范校”“全国综合实践活动课题研究先进集体”。但我们也清醒的认识到，我们的工作还有许多地方值得反思与改进。
其一，改革创新还显不足，有些制度执行不力，教学改革和教研工作纵深推进不够，部分教研组存在“计划多、执行少”，“虚的多、实的少”现象；其二，教师终身学习观念不强，个别教师安于现状，观念陈旧，要实现教师由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变还须下夫功、下气力；其三，学生的精细化管理不够，缺乏深入细致的工作作风，学生行为养成教育不够到位。
所有这些都是我们今后工作中要努力加以克服的，我们也真诚希望各位领导多提宝贵意见。我们相信，有上级的正确领导，有广大教师的辛勤努力，我们一定能够保持旺盛的精力，克服种种不足，团结一致，扎实做好学校各项工作，不断夺取学校工作的新业绩。
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