中考短文填空解题点拨

时间:2023-11-30 18:15:04 来源:网友投稿

程浩

短文填空是各省市中考题中常见的题型,这种题型涉及面广、灵活度高、综合性强、难度较大,是英语试卷中区分度较高的一种题型。它要求学生在把握文章主旨大意的基础上分析语句,并且在文章的空缺部分选用所给单词的正确形式进行填空。

一、考查形式

中考英语短文填空试题一般可以分为以下三种类型:

1. 在方框内给出若干词,不需要对单词进行变形直接填入即可,每词只能使用一次,没有多余选项。

2. 在方框内给出若干词,用所给单词的适当形式进行填空,每词只能使用一次,没有多余选项。

3. 在方框内给出若干词,用所给单词的适当形式进行填空,每词只能使用一次,其中有1~2个多余单词。

目前在各省市的中考试题中,出现更多的是后两种考查形式,试题难度也相对较大,接下来就后两种考查形式进行细致的讲解。

二、考查层次

1. 词汇层次——考查词汇衍生变化能力。

一般来说,短文填空试题词性覆盖面较广,方框内既有介词、连词、冠词这样的虚词,也有名词、动词、形容词等实词。虚词主要考查词语的固定搭配和上下文的逻辑关系,实词就有可能涉及词形变化,相对来说比较有难度,是学生答题的易错点和失分点。

2. 句子层次——考查句子成分分析能力。

短文填空试题要求学生具有分析句子成分的能力,学生首先分析判断句子所缺失的成分,进而推断出缺失成分应该由哪种词性的词来充当。比如,如果缺失谓语,就填动词;
缺失主语或宾语,就填名词或代词;
缺失定语,就有可能填形容词;
缺失状语,就有可能填写副词。

3. 语篇层次——考查阅读理解推理能力。

短文填空试题要求学生从语篇层次上进行理解,在阅读理解的基础上进行综合判断和逻辑推理,对词语进行选择并且完成填写。值得注意的是,文章的首段或首句往往是对文章主题大意的总述,为了不影响学生的理解,这部分不进行设空。因为这部分没有考题,所以有些学生为了节省时间而选择不读,这会直接影响对整个语篇的理解和把握。

三、解题建模

1. “通读”词汇,写出词性。

在进行正式阅读之前,首先通读方框内给出的词汇并且确定词性和词义,并在上方写出汉语意思,在词汇下方标注出每一个单词的词性,以便在阅读时和文章的空缺处进行匹配。如果对词汇比较熟,为了节约时间,汉语意思可以不进行标注。

2. “略读”全文,获取大意。

阅读文章时首先是略读全文,这一过程要一气呵成,短时高效,遇到某些单词或句子不理解时可以跳过,切勿将宝贵的时间浪费在个别字词的推敲上。同时学生要重点关注文章的开头或结尾的主题句,因为这些句子往往包含了文章的主题、人物、时间、地点等关键信息。略读时学生可以凭借自己的语感推测出一些较简单的试题,但不必着急完成作答,而是要侧重于抓住文章的主题思想,关注段落之间的承上启下和前后呼应的关系,把握文章的整体性。

3. “精读”文章,逐项填空。

在了解文章大意和词汇之后,接下来要精读文章进行逐项填空,要求学生展开逻辑思维,分析空格处在句中所作的成分或者与前后句的关系,确定最佳答案。

4. “复读”全文,检查答案。

全部试题做完后,再把文章从头到尾读一遍,复读时根据自己的语感以及对文章的整体理解,检查全文是否前后通顺,逻辑关系是否合理,句法结构是否恰当等问题。如果存在不合理的答案及时进行修改和调整。

四、方法点拨

做题时要把握好三个原则:

1.先易后难原则:在填空作答过程中,遇到难以推断或判定的选项,先放一边,继续往下做,不要纠结于一道试题,保证答题的效率。每填写一个空缺,就在方框内划掉使用过的词汇。

2.线索关联原则:短文填空的文章往往是围绕一个话题进行叙述,文中词语的重复和替换是不可避免的。做题过程中,一方面要考虑到固定搭配,另一方面要综合考虑全文大意,做到词不离句、句不离文,时刻关注上下文提示和线索。

3.词性变换原则:在某些短文填空试题中,要求学生使用词语的适当形式进行填空,这主要是针对英语中的实词来说的,虚词是没有词形变化的。但是切记并不是每一个实词都会发生变化,接下来我们对各种实词可能涉及的词形变化做一下小结:

名词:

(1)名词的单复数变化。(some; many; two等表示复数概念的词后)

(2)名词的所有格变化。(后面出现一个名词,并且为所属关系)

动词:

(1)第三人称单数。

(一般现在时)

(2)过去式变化。

  (一般过去时)

(3)动名词变化。

  (主语或宾语)

(4)过去分词变化。

(被动语态;
现在完成时)

(5)现在分词变化。

(现在进行时;
过去进行时)

(6)不定式变化。

  (固定搭配;
目的状语)

形容词和副词:

(1)比较级变化。(前面有much, even, a lot等;
或者后面有than )

(2)最高级变化。(前面有定冠词the;
或者出现表示范围的in, of, among)

代词:

(1)人称代词主格和宾格转化。(动词和介词后宾格;

缺主语用主格)

(2)人称代词和物主代词转化。(后面有名词,往往使用物主代词)

(3)反身代词转化。(主语和宾语是同一主体,多以固定搭配出现)

(4)指示代词单复数变化。(比如this改成these)

数词:

(1)基數词序数词相互转化。(重点记1-10的变化)

(2)復数变化。(主要涉及hundred, thousand, million;
后面出现of, 加s)

词性之间的转化:

(1)形容词和副词转化。比如:careful [?] carefully

(2)名词和形容词转化。比如:difficulty [?] difficult

(3)动词和名词转化。

 比如:choose [?] choice; write [?] writer

五、真题演练

(2022·辽宁·阜新)根据短文内容,用方框中所给单词的正确形式填空,使短文完整正确。(每个词只能用一次,有两个多余词)

[how   study   when   show   machine   a   what   need   use   with   living   in]

Mark Smith is a student at a vocational school — a school where people learn how to do many of the jobs that are needed in modern society.

“After I finished secondary school, my results47that I was better at doing things than at reading books. I had to decide how I wanted to make a48in the future. Im the sort of person who is good at making things49my hands. So I chose to go to vocational school.”Now, he learns how to repair machines.

“Everyone needs a skill that is50if they want a good life. And I like learning about51things work,”he says.

Mark tells people that he is very happy about his choice. “Now I can study the things that I like best. Everyone wants to52what they are good at, dont they?”He believes that he has a bright future ahead of him. “You cant have a society where everyone works in53office. Workers who can make things and repair things will always be54 .”

55people ask Mark what he is most interested in, he smiles. “Planes. I dont know why Ive always loved56that fly, but I do. One day, Im going to help repair the planes that carry people all over the world.”

Step 1:
“通读”词汇,写出词性。

快速浏览方框内所给出的12个单词,并在词汇下方标注词性,尤其是实词。汉语意思可以视情况而定,自行选择是否进行标注。

[如何 学习 何时 表现 机器 一个 什么 需要 使用 和;
用 活着的 在里面 how study when show machine a what need use with living in adv. v. adv. v. n. art. pron. v. v. prep. n./adj. prep. ]

Step 2:
“略读”全文,获取大意。

通过迅速浏览文章,我们可以得出文章大意:一名职业技术学校的学生马克,讲述了自己选择职业技术学校的原因,并且表达了自己对职业技术学校的看法,对自己当初的选择感到开心和满意,以及对自己现在的专业和未来充满了无限的期待之情。略读过程中,不需要逐句翻译,只需要了解大意即可。

Step 3:
“精读”文章,逐项填空。

做题过程中要在总体理解的基础上,先对每一个设空的句子进行分析,从而判定词性;
其次一定要关注固定搭配和上下文的线索和提示;
最后一定要注意实词的词形变化。

试题47:After I finished secondary school, my results47that I was better at doing things than at reading books.

首先判断词性,缺失谓语,所以所填词为动词。方框内一共有4个动词:study, show, need和use。根据句意“在我中学毕业后,从我的学习成绩可以看出,和读书比起来我更适合动手操作”。所以选择show。根据句不离文原则,上下文都为过去时态,所以词形也需要发生变化,填写过去式showed。

试题48:I had to decide how I wanted to make a48in the future.

根据固定搭配:make a living 谋生,可得出48空填写living。

試题49:Im the sort of person who is good at making things49my hands. So I chose to go to vocational school.

首先判断词性,49题缺失部分应该为介词。方框内一共给出两个介词in和with。

根据句意“我是那种擅长动手做事情的人,所以我选择了职业技术学校”。所以填写with。

试题50:Everyone needs a skill that is50if they want a good life.

首先判断词性,50题缺失部分为定语从句中的表语成分,所以所填词可能为形容词或者名词。而方框内只有1个名词machine,明显不符合题意,方框内也没有形容词。所以我们可以把这道试题先放在这,继续往下做。

试题51:“And I like learning about51things work,”he says.

首先判断词性,51缺失部分为引导宾语从句的疑问词。方框内一共给出了3个词when, how和what, 又因为从句不缺成分,所以一定是疑问副词。根据句意“我喜欢了解事物是如何运转的”。所以选填how。

试题52:Everyone wants to52what they are good at, dont they?

首先判断词性,52缺失动词不定式后边的动词,所以选填动词。方框内还剩下3个动词study, need和use。根据句意“每个人都想要学习他们擅长的东西”。所以选填study,因为study出现在want to do 结构中,所以不需要变形。

试题53:You cant have a society where everyone works in53office.

首先判断词性,53缺失部分一定为冠词,所以填写an。

试题54:Workers who can make things and repair things will always be54.

首先判断词性,54缺失部分可能为名词、形容词作表语,但是方框内名词machine不符合,形容词也没有了。我们转换思路,看到了be动词,大家可以联想到被动语态be done的形式。根据句意“能制造和修理东西的工人一直都被需要”。所以填写need的过去分词needed。

试题55:55people ask Mark what he is most interested in, he smiles.

首先判断词性,引文55题后面的句子不缺成分,所以缺失部分为连词。方框内剩下的词只有when可以做连词,把when代入进行验证,句意为“当人们问马克他对什么最感兴趣的时候,他笑了”。所以选填when。

试题56:“Planes. I dont know why Ive always loved56that fly, but I do. One day, Im going to help repair the planes that carry people all over the world.”

首先分析成分判断词性,56题缺失的是定语从句的先行词,应该为名词。所以填写machine。

最后我们看一下,我们刚才没有填写的50题和剩下的3个词use, what和in。根据句意,可以直接排除what和in, 所以只能填写use的衍生词。根据句意“如果想要一个好的生活,每个人都需要一个有用的技术”。我们可以把use变成形容词useful。

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